智能化程度高：由教師機(jī)通過電腦統(tǒng)一設(shè)置故障，由網(wǎng)絡(luò)輸至學(xué)生實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行排故訓(xùn)練，故障點(diǎn)設(shè)置快捷、方便，訓(xùn)練考核成績自動(dòng)記錄、排序、打印，極大方便實(shí)訓(xùn)室的管理，大大減輕教師的工作量。

公正度高：由電腦統(tǒng)一設(shè)置故障，實(shí)訓(xùn)考核人員條件與機(jī)會(huì)均等，客觀、科學(xué)判斷實(shí)訓(xùn)考核結(jié)果，做到“鐵面無私”。

綜合程度高：即可鍛煉學(xué)員動(dòng)手連接訓(xùn)練電路，接近工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，掌握實(shí)操技能，又可通過智能化考核系統(tǒng)科學(xué)公正考核學(xué)員所學(xué)專業(yè)知識(shí)，極大提高學(xué)校的管理水平。

實(shí)用性強(qiáng)：通過測(cè)試查找故障點(diǎn)，熟練掌握機(jī)床故障特點(diǎn)，各器件的性能結(jié)構(gòu)，機(jī)床電路工作原理。

所有的元器件都安裝在面板正面，可直觀地看它們的動(dòng)作情況，面板上還安裝了測(cè)試孔，便于學(xué)生測(cè)試與排故。

裝置上設(shè)有三相電源輸出短路軟載止保護(hù)功能，防止了實(shí)訓(xùn)考核時(shí)發(fā)生誤操作損壞元器件。

 

維修電工實(shí)訓(xùn)裝置特點(diǎn)：

1.電氣控制線路元器件都裝在作為掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，便于擴(kuò)展功能或開發(fā)新實(shí)訓(xùn)，操作內(nèi)容的選擇具有典型性和實(shí)用性；

2.操作臺(tái)只需三相四線的交流電源，即可投入使用；

3.裝置設(shè)有電壓型和電流性漏電保護(hù)器，能確保操作者的人身安全；

4.所有元器件都通過導(dǎo)線引到接線端子上，學(xué)生接線時(shí)只需在端子上進(jìn)行，有利于保護(hù)元器件；

5.通過走線槽進(jìn)行走線，進(jìn)行工藝布線訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)電路與裝置電源的連接通過安全插座和高可靠護(hù)套結(jié)構(gòu)手槍插接線，安全快捷。

6.裝置的設(shè)計(jì)為雙組型，控制屏左右兩邊電源獨(dú)立且互不干擾，可供兩個(gè)學(xué)生同進(jìn)完成實(shí)訓(xùn)操作。